取类

说理贵在取类，借眼前熟悉的事物，把抽象的道理讲得透彻明白。

古人论文常取类于山水，以水喻文势，以山喻风骨。

教师取类设譬，用下棋来讲战略，学生一听就懂。

这样取类比物，把生僻的道理说活了，多么高明！

不善取类者往往就事论事，说理便显得干瘪乏味。